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教学活动

“打造书香校园”活动方案

时间:2017-01-10    作者:      点击:743 次

一、活动目的

“落实教育方针,提高学科素养,传承中华文化,打造书香校园。”全校师生齐动员,营造校园文化氛围,以此促进学生对各学科文化知识的热爱,调动学生学习文化知识的积极性和主动性,为学生奠定牢固的学科基础,提高学生的知识水平、学科素养和综合能力。

近期目标:落实教材应知应会的知识点;

中期目标:落实高考考点;

远期目标:为每个学生的幸福人生奠定基础。

二、活动形式

1、考试对象:从学生到教师。

2、考试内容:由简到繁,由易到难。

3、该活动以竞赛形式长期开展,每学期总评一次,活动时间,主要安排在假日之后:寒暑假后,开学考试,考高考九个学科;每学期节日放假后,开学考试,考语文、外语。

3、各学科、各备课组自行划定考试内容(篇章、单词、概念、定义、原理、名词、大事年表、定理、推论、公式、方程式、实验、教科书中的例题和习题……)和考试范围,按照学校总体要求,自行设计竞赛方式、考试题型等。

4、竞赛形式:

(1)团体赛:以班级为单位,全员参加笔试。

(2)挑战赛:每班排除最佳阵容(5人),可参照汉字听写大会模式。

(3)精英赛:按团体赛成绩,取各班前几名学生,参加各种形式的比赛。

(挑战赛和精英赛也可任取其一)

三、实施步骤

1、每次放假之前,备课组划定记诵范围,要求学生假期完成。

2、各备课组按划定范围准备试题,设计竞赛方式和具体时间安排意见。

3、教研组整合三个备课组的竞赛事宜,上报教务处,统筹安排。

(下学期开始,以上内容写入教研组计划和备课计划)

四、赋分标准

1、团体赛成绩,根据不同层次的班型得分情况乘以一定的权重系数。

2、挑战赛和精英赛按实际得分计入班级总分。其中,挑战赛按名次赋分,精英赛按平均分赋分。

五、奖项安排

1、综合奖:学期末根据各学科积分统计出各班级总分,据此评出各年级的一、二、三等奖,予以表彰,同时获奖班级的班主任也会获得不同的奖励分数,计入教学常规检查总分。

2、单科奖:学期末统计各学科积分,评出各年级的单科一、二、三等奖,予以表彰,同时获奖班级的任课教师也会获得不同的奖励分数,计入教学常规检查总分。

3、个人奖:每次挑战赛和精英赛,当次评出各年级不同等第的优胜者若干名,予以物质奖励。

六、组织落实

吕校长直接指挥,盛校长亲自策划,教务处协调管理,年级主任、教研组长、备课组长具体安排,全体教师积极准备,班主任认真落实。                                         


2013年9月26日



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